跳转至主要内容 跳过到下 Skip to 闲谈,聊天, Email, Text
“度 & 程序”

可访问性

任务

菲尼克斯大学致力于确保所有人平等获取信息. BG大游集团支持创造一个环境,让残疾人能够获得同样的信息, 与无残障人士进行相同的互动,享受相同的服务, and be able to do so in an equally effective manner, with substantially equivalent ease of use. BG大游集团的可访问性政策遵循基于网络的产品和服务的可访问性的既定基准标准,认为这是满足这一目标的必要条件,并确保符合适用的州和联邦法规.

University of Phoenix policy

The University will develop, 采购, 维护和使用信息和通信技术,确保残疾人能够同样地获得这些技术.

All new or modified online content and functionality, including the education platform features, 残障人士是否可以透过遵守下列基准标准来衡量, 除非这样做会造成根本的改变或不适当的负担.

In the event of a fundamental alteration or undue burden, 不过,联合国大学将提供同样有效的替代途径. Alternate access will ensure, to the maximum extent possible, 残疾人有平等的机会获得同样的结果, to gain the same benefit, or to reach the same level of achievement, 在适合个人需要的最综合的环境中. 大学致力于提供你可以感知、操作和理解的信息.

菲尼克斯大学坚持这些公认的基准标准 World Wide Web Consortium (W3C) in meeting accessibility commitments.

  • W3C’s Web Content 可访问性 Guidelines (WCAG) 2.0 AA级
  • W3C’s Authoring Tool 可访问性 Guidelines (ATAG) 2.0 for software used to create web content; Level AA
  • W3C’s User Agent 可访问性 Guidelines (UAAG) 1.0为大学提供的用户代理,包括媒体播放器

To achieve compliance with these standards, 大学将采用以下规范和最佳做法(其中包括):

  • Web 可访问性 Initiative可访问的富Internet应用程序套件(WAI-ARIA.0
  • W3C的数学ML 3.数字数学和科学记数法规范
  • DAISY联盟的数字可访问信息系统(DAISY)标准或国际数字出版论坛(IDPF)的数字出版物和文件EPUB 3规范
  • W3C’s Guidance on 应用ing WCAG 2.0到非web信息和通信技术(WCAG2ICT)用于非web软件和内容

W3C提出的指导方针围绕以下内容组织 四项原则,为任何人访问和使用网络内容奠定了必要的基础. Anyone who wants to use the web must have content that is:

  1. 可感知的:信息和用户界面组件必须以用户能够感知的方式呈现,而不是对用户的所有感官不可见.
  2. 可操作:用户界面组件和导航必须是可操作的.
  3. 可理解:信息和用户界面的操作必须是可理解的.
  4. 健壮性:内容必须足够健壮,能够被各种各样的用户代理可靠地解释, including assistive technologies, and remain accessible as technologies and user agents evolve.

可访问性 & Usability Specialists

University of Phoenix designated 可访问性 & 残疾服务部的可用性专家与无障碍领导合作,确保政策被采纳和支持.

可访问性 & 可用性专家与教务长办公室和阿波罗信息技术联合工作. 他们有责任监督大学遵守可访问性要求,并确保大学网站和应用程序使用本政策中发现的指导方针尽可能让最广泛的用户访问.

可访问性 & 可用性专家应负责为凤凰大学及其各部门提供与本政策要求相关的可访问性指导, and training on accessibility as necessary and appropriate. They can be reached at 可访问性支持@thelocatorlink.com.

可访问性 & Usability Specialist contacts are:

罗伯特贝克尔
罗伯特。.Becker@thelocatorlink.com

丹·塞勒
丹.Saylor@thelocatorlink.com

Office for Civil Rights (OCR)

找到 your local OCR Office: wdcrobcolp01.ed.gov/CFAPPS/OCR/contactus.cfm

504年协调员

凯利赫尔曼
4035 South Riverpoint Parkway
邮件停止CF-S907
凤凰城,阿兹85040年
电话:602.387.9936
传真:602.735.4671
电子邮件: Section.504Coordinator@thelocatorlink.com

解决协议

Regarding Assistive 技术

University of Phoenix and the U.S. 教育部公民权利办公室(OCR)签署了一项决议协议,根据该协议,大学重申其承诺,确保独立和平等地获得其项目, benefits and 服务 for all students.

链接到 解决协议 (PDF 310KB) 提供.

可访问性 Services

Starting in September 2019, University of Phoenix will offer 黑板上的盟友 (video) in the classroom. Ally是一个可访问性工具,允许教师评估在课堂上共享的文件的可访问性,并为学生提供这些文件的替代格式.

Ally can check several file types, including:

  • PDF文件
  • Microsoft®Word文档
  • Microsoft® PowerPoint® files
  • OpenOffice/LibreOffice files
  • 上传HTML文件
  • Image files (JPG, JPEG, GIF, PNG, BPM, TIFF)
  • YouTubeTM视频

Ally自动创建教室中共享的文档的其他格式. The following formats are available for students:

  • 带标签的PDF(结构化PDF,使用辅助技术改进使用)
  • HTML (for viewing in browser or on mobile devices)
  • ePub(用于在平板电脑或其他电子书阅读器上阅读电子书)
  • 电子盲文(BRF版本,供电子盲文显示器使用)
  • Audio (MP3 version for listening)

可以通过选择替代格式选项、选择文档名称旁边的省略号和选择替代格式菜单选项来实现这些功能. No special request is needed!

有关可供学生选择的其他格式的更多信息,请参阅 alternative formats overview available on the Blackboard help site. In addition, University students, faculty and staff may email accessibilitysupport@thelocatorlink.com 寻求帮助.

无障碍和残疾服务办公室也可以提供直接援助, if you need an accessible format, 或者想咨询如何让你的内容易于访问的建议.

如果你有关于大学或BG大游集团的服务的可访问性问题,你可以在这一页填写表格. This includes how to make content accessible.

凤凰大学很高兴能为学生、教职员工提供这种服务.

Need another way to contact us?

Email an 可访问性 & 可用性专家或大学的辅助技术技术援助中心(TAC). 或致电866咨询.842.5222.